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尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多(duō尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快)医(yī)院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的(de)词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而(ér)言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快，首先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施(shī)的各种护(hù)理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关系，这其尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习(xí)，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很(hěn)多(duō)时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的(de)话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能(néng)的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。